發現真善美

週一就是端午節了,請孩子們以舉手的方式做了簡易的調查

鄉下家庭幾乎都會自己包粽子,除了讓孩子感受的節慶習俗與體驗濃厚的過節氣氛

在這個什麼都含毒的時代,能夠家庭裡自己包粽子是最健康的

小時候的我,喜歡看阿嬤包粽子,總覺得葉子能包出四個角角的粽子就像變魔術一般

然而,除了包粽子之外,還有香包 

掛在脖子上有許多不同造型的香包,能讓大人看見孩子幸福滿足的笑臉

週四,到吳鳳南路買了29個香包,要送給班上的29個寶貝

選了老虎造型的香包,一來價格實惠,二來布老虎有庇佑孩子趨吉避凶的象徵意義

週五,利用flash動畫吸引幼兒的注意,引起孩子們的學習動機,我們欣賞了端午節由來的故事

"屈原的故事"從小聽到大 沒太多的感覺

但是,當故事進行到屈原投汨羅江自殺的這一刻,該是好好跟寶貝們解釋的時候了

屈原生存的時代背景,加上伴君如伴虎,有志不能伸.發配邊疆.鬱鬱寡歡.憂國憂民,導致這個古人走上投江的道路

這應該是屈原當時痛定思痛之後所做的決定

可是,我們不常在教孩子遇到事情要想辦法面對,想辦法解決,山不轉路轉,路不轉改變心境嗎??

怎麼會這個大人卻選擇結束自己的生命呢??

動畫的最後,好多人到江邊划船尋找屈原的body,好多人在江邊呼喊屈原的名字,好多人包粽子丟到江裡去

這是後來划龍舟和包粽子的由來

可是,當時的這些人內心有多麼悲痛,失去心愛的人會多麼不捨

班上的孩子們說"他們一直喊 屈原都再也聽不到了" - 嗯!!有人死不能復生的概念!

另一個說"好可憐喔!我好想哭喔!" - 嗯!有同理心!

我說"是啊!屈原當時應該再想想辦法讓自己變快樂的!看看江邊這些愛他的人 有多難過"

接著再說"屈原的爸爸再也看不到兒子了,如果他有孩子 他的孩子就沒有爸爸了,鄰居這些所有愛他的人也跟著難過"

過端午節,認識的端午節習俗的由來,也要教孩子知道生命的可貴

在我的教學生涯中,一直很重視孩子的情緒和生命教育

我們討論過很多次如何讓自己變快樂的方法

孩子們會分享 玩遊戲,唱歌,跳舞,溜滑梯,畫圖,找朋友玩,去跑步,盪鞦韆,吃東西......等

孩子們想到的方法很多,其實,重拾快樂就是這麼簡單不是嗎?

怎麼許多大人都想不透呢?   閱讀書籍,旅遊,運動,享用美食,談天分享,聆聽音樂等,都是抒壓的方法啊!!

當你情緒不好像頭獅子,身邊的人也會跟著不舒服,可是,沒有別人可以幫你,因為,心在自己身上,最重要的是找到讓自己快樂的方法

當你難過,身邊的家人和好朋友還有所有關心你的人也會跟著難過

所有的困境都會有解決的方法,古云"天下無難事 只怕有心人"

這個"心" 我認為就是能找尋方法打開心結 人生,是有很多出路的!