發現真善美

嘉義市托育資源中心每週二-五下午的說故事活動是楷哥現在的例行活動

楷哥很喜歡到中心聽故事,芳芳老師和秀秀老師是親和力很足夠對孩子很有耐心的老師

媽咪更感謝這個資源中心的設立,讓我的育嬰留職可以陪著孩子一起學習成長

在這裡,楷哥學習到了專注聆聽

15-20分鐘的故事時間,培養孩子的專注力

在這裡,楷哥學習到了思考力

聽故事後,老師會問問題,促進孩子的思考與發表能力

在這裡,楷哥學習到了人際互動

有幾個和楷哥一樣的"常客",見面多次就熟悉了,這些是楷哥的同儕朋友

在這裡,楷哥學習了生活禮儀

從和老師.同儕打招呼,到聽故事要專心,別人發問要專注聆聽,聽故事不發出聲音打擾他人等,

楷哥也會跟同儕的阿嬤或媽媽們問好,生活和社交禮儀從這樣的互動慢慢建立起來

關於活動

老師除了說故事之外,還會帶手指謠.歌曲.律動

易子而教

楷哥可以學習得更沒有壓力更快樂

我也方便從旁觀察寶貝的語言或肢體發展

老師教寶貝唱了"五隻猴子盪鞦韆的手指謠"

活動進行時老師會使用教具,結束之後老師會請寶貝幫忙收拾教具

就這樣的過程中,引起了媽咪做教具讓寶貝在家裡操作的念頭

這天,我和楷哥一起做教具,楷哥一直保持著高昂的興致

這個在外面才玩得到的教具搬到家裡,給孩子熟悉感,幫助孩子在家也能自動與自主學習

首先找來了紙板和彩紙先做底部

 正面要呈現滿版的感覺,因此紙張用大一點,然後再反折

旁邊鑽一個洞是要操作鱷魚用的

正面就是這樣,滿版

五隻猴子是在樹上盪鞦韆,所以還需要製作大樹給猴子盪鞦韆

剪了2個長方形做為樹幹,6個圓形要做成葉子

將樹幹和葉子拼貼起來,再加上2朵白雲,這就是手指謠教具的底了 

用透明博士膜作保護,之後才可以放上魔鬼沾

博士膜要從角角開始撕,才會比較平整

接下來就是要做猴子了

剪出5個猴子的肚子

再剪出10隻猴子的手

將手和腹部黏貼起來

再剪一個淺色的肚子,感覺明亮一些

接著是猴子的頭

唉!!媽咪手不巧,頭做起來就是不可愛

媽咪碎碎念"怎麼不太像呢??"

楷哥說"他們從樹上掉下來了"

再剪貼上耳朵,5隻猴子就完成了

最後是鱷魚的部分,剪出鱷魚的形狀

加上眼睛.牙齒,就是鱷魚了

不過我畫的時候忘記考慮到我鑽的洞在左邊,所以鱷魚的頭應該朝右邊才對

最後幫猴子和鱷魚護貝,猴子後面貼上魔鬼沾

再把鱷魚貼在線上,教具就完成了

五隻猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹

鱷魚來了 鱷魚來了 ㄢㄇ  ㄢㄇ  ㄢㄇ

吃掉一隻剩四隻(接四隻猴子盪鞦韆....)

楷哥玩一次就被爸爸抓去洗澡了

接著換煊寶接手

哈!!煊寶也可以玩把猴子從魔鬼氈撕下來的遊戲唷!!