發現真善美

認識華德福藝術教育的濕水彩課程後

也覺得希望讓班上的孩子有機會玩玩濕水彩

因著主題課程活動的進行與安排

先讓孩子們試試藍色的水彩體驗

活動進行前,老師一樣先用故事引導

接著,讓孩子創造自己的故事

班上的四歲孩子,創造故事的能力超乎我的想像

有一顆球,它在玩溜滑梯(Julia)

豆腐鯊,牠死掉了(Hoffman)

有一個妖怪,牠跑出來把人吃掉(Sarah)

就說藍色是冷色調,果然給孩子恐怖的聯想!

塗顏色,我沒有想什麼,就是在塗顏色(Sandra)

讓孩子自然享受創作的過程,即使沒有故事,但創作的過程是全然投入且愉快的,那也無妨!我全然接受孩子給我這樣的回答!

有一個雪人,他遇到暴風雪,被埋起來了(Jen)

雲霄飛車(Emily)

企鵝在冰上溜冰,滑來滑去(Sieanna)

有一隻鱷魚,牠的牙齒掉到湖裡了(Sean)

爬山(Joy)

鬼屋(Titus)

再次證明,藍色是冷色調!!

就只是給孩子深藍色和淺藍色二種顏色水彩

孩子就可以創造出豐富的圖畫和故事內容

孩子的創造和想像世界,遠遠超乎我們的想像